Решаем задачи

Ребята, предлагаю вам потренироваться в решении задач, проверить свои умения.
РЕШАЕМ ЗАДАЧИ

В пятницу 23 января было проведено списывание с печатного текста. Результаты списывания можно посмотреть в таблице.  Дети сдавали карточки с примерами. После каникул было дано условие:решать не меньше одного столбика в день. С выполнением условия справились далеко не все (результаты в таблице). Путём голосования детей и независимых экспертов (учеников 2-а класса) на школьный конкурс стихов о зиме были выбраны выступления Лизы и Ани Гилёвых, Вероники Топорковой. Остальные участники достойно выступили, выразительно рассказали стихи, очень старались. Спасибо всем за участие, каждый получит грамоту за участие в классном конкурсе стихов "Зимушка-зима":Женя, Алина, Маша, Гриша, Ксюша, Полина, Ирина. Хотелось бы чтобы в классном конкурсе участие принимали все ребята! Можно начинать готовиться к конкурсу стихов о весне!

На предстоящей неделе дети на уроке русского языка будут знакомиться с темами:

Слог как минимальная произносительная единица

Деление слов на слоги

Перенос слов

Ударение

По математике:

Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. 4. Решение задач изученных видов

Проверочная работа "Счёт в пределах 10"

Перестановка слагаемых. Применение пере-местительного свойства сложения для случаев вида _+5, 6, 7, 8, 9

Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. Составление таблицы _+5. 6, 7, 8, 9

 по окружающему миру

Когда учиться интересно.  Условия интересной и успешной учебы

Когда придёт суббота?

Время и его течение. Прошлое, настоящее и будущее. Последовательность дней недели.

Уважаемые родители, обязательно проконтролируйте, как дети знают дни недели (месяца по порядку, времена года, месяца относительно времён года).

И ещё! Напоминаю, что в  своём возрасте ребёнок должен знать свой адрес, ФИО своих родителей, бабушки и дедушки, понимать что такое полное имя, отчество и фамилия (различать эти понятия).

Проверяем по заданию

У первоклассницы Оли маму зовут Ирина Сергеевна, папу Иван Алексеевич, брата Олег, сестрёнку Марина. Все они-Васильевы. Какое полное имя девочки, её отчество и фамилия?

Новости дня

На уроке русского языка  сегодня разбирали тему "Вежливые слова". Дети познакомились с толковым словарем, узнали, что в этом словаре можно посмотреть значение слова. В орфографическом словаре можно посмотреть  правильное написание слов. Оба словарика находятся в конце учебника по русскому языку, а так же в кабинете есть толковый словарь Ожегова и орфографические словари.

На уроке математики повторяли правило, которое учили вчера и должны были повторить дети дома, но к сожалению только 4 человека дома правило учили (так сказали дети!), прошу посмотреть на листочке с домашним заданием правило и с детьми повторить. Решали задачи на разностное сравнение, повторяли счёт в пределах 10. 

На уроке литературы читали выразительно стихотворение про буквы (как поняла по проверке задания, дома читали немногие!к большому сожалению!!!) Познакомились с новым произведением Ирины Токмаковой, учились выделять главную мысль, отвечать на вопросы, выразительно читать, выполняли задания в печатной тетради.

Хотели поработать с портфолио, но  у 15 детей портфолио ещё (с сентября!!!) дома.

Сегодня в классе появилась первая конторка, за которой поработали Даша, Артём Вздорнов, Маша, Юля, Алина. Ребятам понравилось работать стоя. Сейчас, уважаемые родители, мамочки-мастерицы, нам нужны массажные коврики. Можно самодельные:на коврик нужно нашить пуговицы, или можно принести часть массажного коврика для автомобиля. Будем ждать отклика от вас, уважаемые родители!

Сегодня подвели итоги по накоплению наклеечек на ёлочках. Наклейки  дети зарабатывают за активную работу на уроке с места, а так же за правильные ответы у доски и отличную работу в тетради. 70 наклеек на ёлочке у Алины. У Вероники, Вики, Маши, Артёма, Лизы, Ксюши, Ани, Антоши, чуть меньше, но очень достойный результат. Сейчас мы будем наряжать букеты для мам на 8 марта.

На уроке внеклассного чтения, ребята представляли рекламу своей любимой книги. Только 9 человек были готовы, 7 детей смогли представить книгу у доски. Молодцы!

 Кормушка во дворе

В выходные дни мы с папой сделали кормушку из коробки и повесили её во дворе. В кормушку мы насыпали семечки. А сегодня, когда пошли проверить висит она или нет, оказалось, что все семечки уже съедены. Только не понятно, кто их съел, шкарлупы то нет...  Будем надеяться, что это сделали птицы, а не люди.

Новости дня

Сегодня на уроке русского языка мы  работали со словами названиями-предметов, признаков, действий. Дети должны знать на какие вопросы эти группы слов отвечают, должны уметь приводить примеры слов и выделять слова из группы по вопросам.

На уроке математики познакомились с новым видом задач:на разностное сравнение. Выучили правило:чтобы узнать на сколько одно число меньше или больше другого, нужно из большего вычесть меньшее.(как работаем на уроках с задачей и как ребёнок должен уметь рассуждать при решении задачи, смотрим на страничке "Консультация для родителей".

На уроке окружающего мира  дети представляли задания, выполненные на каникулах. После уроков мы пошли развешивать на школьном дворе приготовленные кормушки. Будем надеяться, что птички обязательно прилетят в наши самодельные столовые!

Наши новости

После каникул проучились уже целую неделю! В учёбу, как ни странно, дети быстро вошли, совсем почти не забыли написание букв и цифр, вспоминаем  изученные правила. За это время мы  на уроках русского языка узнали, что такое речь (виды речи), текст, предложение, слово, диалог (правила оформления диалога в письменной речи). Все правила можно найти в учебнике по русскому языку. Дети активно работают на уроках, отвечают на поставленные вопросы. Главная трудность в оформлении предложений на письме. Основные ошибки:пропуск букв, написание заглавной буквы в начале предложения и именах собственных, знаки препинания в конце предложения, оформление работы в тетради (исправления, зачёркивания). Пока только у Лизы и Ани Гилёвых,  Вероники, Алины,  получается оформлять работу правильно, без ошибок и исправлений.

Писали проверочную работу, в которой нужно было из двух текстов выбрать диалог, записать его и подчеркнуть слова одного собеседника. С заданием без ошибок справилисьДорош Артём, Ксюша, Вика, Вероника. Лиза, Егор, Маша, Ирина без ошибок сделали первую часть задания (выбрали диалог и его списали). Коля, Антон, Маша, Полина, Настя без ошибок справились со второй частью задания, значит были внимательными читателями (подчеркнуть слова одного из героев -указано на карточке). Работу над ошибками детям задано выполнить дома.

На уроках математики мы повторяли пройденный материал, отрабатывали устный счёт на изученные таблицы, работали над темпом счёта. Быстрее всех (с правильными ответами), в классе считают: Алина, Вероника, Лиза, Гилёва Аня, Вероника, Вика, Артём Дегтярёв, Артём Дорош, Ксюша. Много решаем задач изученных видов. Сегодня писали проверочную работу из 4-х заданий. С первым заданием без ошибок справились из 24 детей 20 (счёт в пределах 10); 2 задание - задача на нахождение остатка-21 ребёнок (есть ошибки в пояснении); 3 задание-задача на уменьшение (1в.) и увеличение (2 в .) числа на несколько единиц. С задачей справились 22 ребёнка. Дети затрудняются записывать пояснение к задаче (11 человек), многие допустили орфографические ошибки. А так же выполняли тест по математике (справились 7 человек) . Результаты проверочной работы и теста смотрим в таблицах.

На уроках литературного чтения познакомились с новым учебником, обговорили правила выразительного чтения, работаем над выразительностью и темпом чтения. Спасибо, уважаемые родители и дети, за читательские дневники. Радует, что большинстов детей учатся заполнять дневник, тем самым накапливают свой читательский опыт, учатся оформлять свои мысли в письменном виде. Постоянно сдают дневники Алина, Гилёвы Аня и Лиза, Артём Дегтярёв, Артём Дорош, Даша, Маша, Настя, Влад, Вероника, Женя.

На уроках окружающего мира познакомились с условиями жизни растений и животных, обсудили как можно сделать кормушку, проговариваем выполненное на каникулах задание.

В четверг и пятницу состоялись уроки физкультуры на лыжах. Погода  была совсем не лыжная, но наши дети достойно перенесли все неудобства! Все лыжи прошли обкатку и выяснилось, что самые удобные лыжи с креплениями под ботинки. Уроки физкультуры будут проходить до конца февраля, при условии, если погода будет не ниже 15 градусов. На случай холодной погоды в классе должна быть спортивная форма для зала.

Урок физкультуры