Да здравствует Интернет! 5 дней без Интернета, 5 дней без общения в блоге.
Какие у нас новости? По обучению грамоте и письму с сегодняшнего дня изучаем буквы, будем учиться давать характеристику букв:определять гласные или согласные, если гласные то ударные или безударные, являются показателем мягкости или твёрдости. Если согласные, то звонкие или глухие, парные или непарные, твёрдые или мягкие. Правильно будем учиться писать буквы в прописи, соблюдая алгоритм письма.
Какие у нас новости? По обучению грамоте и письму с сегодняшнего дня изучаем буквы, будем учиться давать характеристику букв:определять гласные или согласные, если гласные то ударные или безударные, являются показателем мягкости или твёрдости. Если согласные, то звонкие или глухие, парные или непарные, твёрдые или мягкие. Правильно будем учиться писать буквы в прописи, соблюдая алгоритм письма.
Уважаемые родители! Каждый день дети добывают в учебниках, из электронных ресурсов и от учителя много информации. Выводы им необходимо запоминать. Учебники сейчас дети будут забирать домой, просматривайте пройденную тему, обращайте внимание на условные значки (нужно обратить внимание), это и есть выводы урока - правила, которые дети должны знать наизусть. Учите ребёнка самостоятельно каждый вечер собирать портфель, контролируйте, чтобы учебники и тетради в портфеле лежали точно по расписанию, не нужно носить с собой лишнего.
На сегодняшний день дети должны знать:
1. Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем (спросите ребёнка, как мы учили правило на уроке)
2. Звук [а] (звуки всегда в фигурных скобочках-транскрипции) обозначает твёрдость согласного.
3. Место буквы А на Ленте букв
4. Есть печатные буквы, есть письменные буквы.
5. Есть ЗАГЛАВНАЯ буква, есть строчная буква
6. С заглавной буквы пишутся первые слова в предложении, имена.
7. Два-это один и один. Два без одного один.(учим состав чисел)
Повторение:
Речь состоит из предложений.Предложение состоит из слов и выражает законченную мысль. Слово состоит из слогов. Слог состоит из звуков. Гласный звук образует слог. Сколько в слове гласных столько и слогов. Гласный звук в схеме обозначается красным цветом. Узнавать на схеме слог-слияние. Уметь сопоставлять схему слова с иллюстрацией и к иллюстрации составлять схему слова, делить слова на слоги, выделять ударение.
Помогите ребёнку закрепить пройденный материал. Пока чётко и правильно, без ошибок, на все вопросы повторения сегодня смогла ответить только Ксюша Рожкова.
по окружающему миру ребёнок должен называть страну, столицу России, название города Ирбит, узнавать герб и флаг страны-символы. Объяснять, что обозначает каждый цвет флага (белый-благородство, синий - верность, красный - отвагу). Понимать, что в нашей стране живут люди разных национальностей, называть национальности.
На сегодняшний день дети должны знать:
1. Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем (спросите ребёнка, как мы учили правило на уроке)
2. Звук [а] (звуки всегда в фигурных скобочках-транскрипции) обозначает твёрдость согласного.
3. Место буквы А на Ленте букв
4. Есть печатные буквы, есть письменные буквы.
5. Есть ЗАГЛАВНАЯ буква, есть строчная буква
6. С заглавной буквы пишутся первые слова в предложении, имена.
7. Два-это один и один. Два без одного один.(учим состав чисел)
Повторение:
Речь состоит из предложений.Предложение состоит из слов и выражает законченную мысль. Слово состоит из слогов. Слог состоит из звуков. Гласный звук образует слог. Сколько в слове гласных столько и слогов. Гласный звук в схеме обозначается красным цветом. Узнавать на схеме слог-слияние. Уметь сопоставлять схему слова с иллюстрацией и к иллюстрации составлять схему слова, делить слова на слоги, выделять ударение.
Помогите ребёнку закрепить пройденный материал. Пока чётко и правильно, без ошибок, на все вопросы повторения сегодня смогла ответить только Ксюша Рожкова.
по окружающему миру ребёнок должен называть страну, столицу России, название города Ирбит, узнавать герб и флаг страны-символы. Объяснять, что обозначает каждый цвет флага (белый-благородство, синий - верность, красный - отвагу). Понимать, что в нашей стране живут люди разных национальностей, называть национальности.
Зарядка для пальчиков и....привет мамам!
На уроке окружающего мира выполняем практическую работу.
Аппликации из сухих листьев.
На урок обучения грамоте решаем анаграмму
На прогулке...
Собрали букетики из листочков
Алиночка нашла цветочек
Цветы от Коли для учительницы
